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音乐器乐类课程
作者: | 发布时间:2013-12-21 | 来源:本站原创 | 点击数:974

声乐课程介绍

    声乐是指用人声演唱的音乐形式,其唱法包括美声唱法,民族唱法和通俗唱法。美声是科学的发声发放,也贯穿整着规范的歌唱技巧的一种发声训练法。民族唱法是我国的民族民间唱法,包括民歌,曲艺,戏曲和民歌风格的演唱方式。通俗唱法又名流行唱法,是一种具有大众,自娱自乐性的表演方式,它可随便借鉴任何一种演唱的方法及风格来表现作品,通俗易懂,易唱,加上表演动作,把歌曲的内涵,形式表现的淋漓尽致。声乐的学习,能让儿童和成人美化动作和形体,能活跃思维和改善语言文字的领悟能力。

    招生对象:5周岁以上

    授课形式:儿童声乐一对六,成人声乐满15人开班


器乐课程项目介绍

爵士鼓

  爵士鼓又名架子鼓,是爵士乐队中十分重要的一种无音高打击乐器。在乐队中,爵士鼓的演奏掌握着乐曲的速度和节奏等重要环节。鼓音色的控制,力度的控制以及速度的控制是体现鼓手技巧的重要因素。它集合许多打击乐器为一体,是由一个脚踏的低音大鼓,一个军鼓,二个以上嗵嗵鼓,一个活两个吊镲和一个带踏板的踩镲。演奏爵士鼓时,需要四肢的配合与协调,锻炼孩子大脑的协调能力。

  招生对象:5周岁以上

  授课形式:一对一,一对十




吉他/尤克里里

  吉他又名六弦琴,是乐器家族中弦乐器的一员。吉他在流行音乐,摇滚音乐,蓝调,民歌中,被视为主要乐器。 演奏吉他是靠通过拨动上面一根根的琴弦发出声音的, 用一直手拨动琴弦,另一只手的手指抵在指板上。其方法有用手指弹奏,或是弹片拨弦。 通过学习吉他,能锻炼孩子双手的协调能力,培养乐感。 尤克里里又名夏威夷吉他,是吉他中一种,他的体积比吉他要小,适合更加小的孩子学习。

  招生对象:吉他8周岁以上,尤克里里5周岁以上

  授课形式:一对一


钢琴

  源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器,普遍用于独奏,重奏,伴奏等演出,被称为乐器之王,钢琴用于作曲和排练十分方便,和声效果丰富,激烈时可以演奏出一个乐队的效果,低沉时好似人声轻吟,可以激起人内心强烈的艺术冲动。孩子学习钢琴可以进一步培养孩子听觉的敏感性,十个手指格子独立性,全身肢体的协调配合性,培养孩子的艺术气质,陶冶孩子的情操

  招生对象: 4周岁以上儿童以及成人

  授课形式: 一对一




双排键

  双排键又名管风琴。双排键是专业性的电子琴,立式,上面两排手键盘,下面一排大号的脚键盘。演奏双排键通常右手弹奏主旋律,左手弹奏副旋律或和弦,右脚控制音量踏板或延音踏板,左脚控制脚键盘发伴奏低音,双脚膝盖还可以控制切换音色效果。其键盘十分敏感,有触前感应,对孩子的控制能力也有一定的要求。同时演奏双排键,需要全身运动,可以培养孩子身体各部位的统一协调,激发和锻炼大脑的复杂性。

  招生对象:具有一定音乐基础

  授课形式:一对四




音乐基础

  音乐基础是包括视唱练耳、节奏训练、基本乐理、音乐常识音乐欣赏等综合为一体的全面综合音乐素质的培养。对音乐基础的学习, 为孩子学习乐器,音乐提供扎实的基础, 使孩子学习起来更加的容易。通过音乐基础的学习,提高孩子生动的乐感和艺术修养,更形象地通过音乐表达人们的思想感情,反映社会现实生活,陶冶人们的情操,是世界上人们共同的语言。

  招生对象:4周四以上

  授�涡问剑�10人班


葫芦丝

  葫芦丝属于管乐器,是云南少数民族乐器,主要流传于傣,彝,阿昌,德昂等民族中。葫芦丝有着音色独特优美,外观古朴,柔美,典雅,小巧便携的优点,加之演奏时气息流畅,技巧容易掌握。学习葫芦丝,使学习者体验音乐,这种体验与表现同时也是学习者的二度创作,根据旋律的美感来体验,感受,表现音乐,具有更为广阔的空间和创造性。同时,学习者的联想力,想象力,发散性思维能力都将得到充分的发挥,对学习者的注意力,观察力,模仿力,反应力和记忆力有一定的帮助。

  招生对象:5周岁以上

  授课形式:一对一,一对七


竹笛

  竹笛是中国最古老的乐器之一,具有强烈的民族特色,多用于独奏,也可参与合奏。其发音清脆,明亮,浑厚,圆润,既能演奏悠长,高亢的旋律,又能表现辽阔,宽广的情调,也能表现大自然的各种声音。笛子�V竦研∏桑�携带方便,而且价格低廉。 通过竹笛的练习, 可以锻炼肺活量,也是动手,动脑,用气的好乐器。同时学习竹笛,可以培养孩子的细心和耐心,细致的慢火加工,笛子才能奏出优美的音乐。

  招生对象:5周岁以上

  授课形式:一对一, 一对二,一对七


古筝

  古筝是古老的汉族的民族乐器,结构是由面板,雁柱,琴弦,前岳山,弦钉,调音盒,琴足,后岳山,侧板,出音口,底板,穿弦孔组成,其演奏方法是采用右手大,食,中,无名四指拨弦,演奏出旋律,掌握节奏,左手演奏法还有在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化,以调整音高,完善旋律。学习古筝,可以陶冶性情,培养情操,提高文化品位,锻炼大脑思维灵敏度。同时,古筝在民族乐器中的弹拨乐器中比较容易学习。

  招生对象:5周岁以上

  授课形式:一对一, 一对二,一对七


琵琶

  琵琶是东亚传统的弹拨乐器,已经有二千多年的历史,是历史悠久的民族弹拨乐器, 具有“民乐之王”,“弹拨乐器之王”,“弹拨乐器首座”之称。琵琶是用右手手法来演奏的,琵是右手向前弹,琶是右手向后弹。琵琶指法比较复杂,利于锻炼手与脑的娴熟配合,可以提高学习者手与脑的协调能力,同时可提高观察力,判断力和控制能力。学习琵琶,也能够加深对中国传统文化的认识,提高文化修养,感悟中华民族文化的紧随,提高文化修养。

  招生对象:5周岁以上

  授课形式:一对一, 一对二,一对七


二胡

  二胡是中华民族乐器中主要的弓弦乐器之一,其演奏方法十分丰富,左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、颤音、垫指滑音、拨弦等,右手有敦弓、跳弓、颤弓、抛弓等。二胡的音色具有柔美抒情之特点,发出的声音极富歌唱性,宛如人的歌声。学习二胡,能培养自己敏锐的、能够辨别各种音程、高音感�醯摹耙衾侄�朵”,同时也能加强乐感,丰富音乐想象力, 增强对音乐的立体感。

  招生对象:5周岁以上

  授课形式:一对一, 一对二,一对七


唢呐

  唢呐又名喇叭,是中国民族吹管乐器的一种,由波斯传入。唢呐的音色明亮,音量大,管身木制,成圆锥形,上端装有带哨子的铜管,下端套着一个铜质称作碗的喇叭口。传统唢呐的管身一共有八个孔,分别由右手的食指、中指、无名指、小指、以及左手的大拇指、食指、中指、无名指来按,以控制音高。发音的方式,是有嘴巴含住芦苇制的哨子,用力吹气使之振动发声。学习唢呐,能增强肺活量,能刺激身体末端神经,提高灵活度,将全身的技能都调动起来。

  招生对象:5周岁以上

  授课形式:一对一, 一对二,一对七


  笙是源自中国的簧管乐器,并传至东亚其他地区,借由笙苗中的簧片发声,是吹管乐器中唯一的和声乐器,也是唯一能以吹气及吸气发声的乐器,其音色清晰透亮。由于笙可以吹奏和弦,在传统器乐和昆曲里,笙常常被用作其他管乐器如笛子、唢呐的伴奏。在传统音乐里,笙常常在旋律线加上四度或五度的音,称为“自然和声”。在现代国乐团,笙可以担当旋律或伴奏的作用。学习笙,能够培养丰富的想象能力,高度的专注能力,陶冶道德情操,继承和弘扬优秀传统文化,增强民族自豪感和凝聚力。

  招生对象:5周岁以上

  授课形式:一对一, 一对二,一对七

 

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